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Informations sur ce média
Florian MAGNANI, Maître de Conférences, Management des Opérations, iaelyon School of Management
Cette intervention interrogera une hypothèse largement admise que les innovations pédagogiques favorisent l’engagement des étudiant·e·s. À partir d’une expérimentation préliminaire menée sur la créativité dans des dispositifs d’usines écoles, des résultats inattendus ont émergé, remettant en question le lien supposé direct entre innovation pédagogique et engagement. Ces premiers constats nous ont conduits à élargir l’analyse et à investiguer plus systématiquement les effets sur l’engagement des étudiants.
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