| Action | Key |
|---|---|
| Play / Pause | K or space |
| Mute / Unmute | M |
| Toggle fullscreen mode | F |
| Select next subtitles | C |
| Select next audio track | A |
| Toggle automatic slides maximization | V |
| Seek 5s backward | left arrow |
| Seek 5s forward | right arrow |
| Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
| Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
| Seek 60s backward | control + left arrow |
| Seek 60s forward | control + right arrow |
| Seek 1 frame backward | alt + left arrow |
| Seek 1 frame forward | alt + right arrow |
| Decrease volume | shift + down arrow |
| Increase volume | shift + up arrow |
| Decrease playback rate | < |
| Increase playback rate | > |
| Seek to end | end |
| Seek to beginning | beginning |
Bertrand LAMBERT, Ingénieur pédagogique spécialisé en sciences cognitives au sein du PAPN - Université Jean-Moulin Lyon 3
« Agir sur la motivation des étudiants, c’est agir sur leur engagement et leur persévérance et, ultimement, leur réussite académique ».
Alors est-il possible d’adapter ses pratiques pédagogiques afin de favoriser la motivation et l’engagement des étudiants à l’université ? A partir de recherches scientifiques, nous analyserons ce lien étroit entre motivation et réussite.
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.